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On travaille fort au club d'aide aux devoirs de Québec ! Sites intéressants et ressources à consulter :Allô prof Têtes à modeler « Pour soutenir une réflexion sur les devoirs à l'école primaire. » « Les devoirs — assignés de façon appropriée — favorisent la réussite, dit la recherche ». Aide aux devoirs Prof en ligne SOS Devoirs Devoirs et leçons : le temps manque Fondation Paul Gérin-Lajoie Montréal pour enfants Forum Mômes.net Le Petit Monde Cartables.net Carrefour éducation Programme de soutien à l’école montréalaise Programme de formation de l'école québécoise Revue Vie pédagogique L'Internet au service de l'enseignement et de l'apprentissage du français. Radio-Canada Jeunesse Aux petites mains Commission scolaire de Montréal C Mathématique L’aide aux devoirs vue par les enfantsGeneviève Perrault, bénévole à l’école primaire Anne-Hébert, à Québec, a demandé à Vanessa (4e année) et Camille (3e année) ce qu’elles pensaient du club d’aide aux devoirs offert par Collège Frontière et ses bénévoles. Voici ce que ces deux élèves avaient à dire à ce sujet… Vanessa : « Moi j’aime l’aide aux devoirs parce qu’après je n’ai plus de devoirs, mais aussi parce qu’on rit, on apprend des choses et les bénévoles aussi apprennent des choses. » Camille : « On s’amuse, on rencontre des gens, et même si la bénévole est plus âgée, ce n’est pas grave parce qu’elle sait plus de choses et plus de blagues. » Vanessa : « À la maison, je dois attendre pour avoir de l’aide à cause de mon petit frère qui est deux ans plus jeune que moi. » Camille : « J’aime les surprises à la fin des devoirs. » Vanessa : « J’aime lire une histoire si la bénévole apporte des livres. » Camille : « Lorsque mes devoirs sont finis à la maison, je regarde la télévision ou je dessine des personnages de bandes dessinées. » Et la bénévole d’ajouter : « Après dix à travailler bénévolement dans un centre d’écoute téléphonique auprès d’adultes en difficultés, c’est très rafraîchissant avec des enfants. Je suis particulièrement choyée puisque les deux jeunes filles sont intelligentes et pétillantes. » Témoignage d’une bénévole en aide aux devoirsPar Éléonore Mingret, Québec Je suis étudiante en échange à l’Université Laval, au 2e cycle en Histoire, et je suis bénévole de Collège Frontière dans la section « aide aux devoirs » le mercredi après-midi. Dès la formation en début de session, Collège Frontière m’a mise très à l’aise car les formateurs nous ont répété que nous n’étions pas là pour faire de l’autorité mais plutôt pour aider les enfants dans leurs devoirs et tisser un lien de confiance avec eux. J’ai vraiment apprécié ce dernier point, échanger avec les enfants, voir que ceux-ci me font confiance, sont contents de me voir, de rire ensemble : c’était vraiment très agréable. Le rapport que je devais rendre à chaque fin de rencontre m’a permis de faire un retour sur la séance et de voir ce que je pouvais améliorer les autres fois, que ce soit dans le relationnel ou dans les exercices éducatifs. La présence de la coordonatrice aux séances est rassurante, car elle nous conseille et nous rassure : nous sommes au bénévolat pour être à l’aise et non pas pour être stressés. Collège Frontière offre vraiment un bon suivi et un encadrement sérieux de ses bénévoles autant le temps de la rencontre que par mails. J’ai beaucoup appris de Collège Frontière, notamment dans le relationnel avec les enfants. Je discutais avec eux le temps du goûter : à ce moment j’étais une copine, à égalité. Puis venait le temps de se mettre au travail : à ce moment, je devenais en quelque sorte l’autorité, et cela n’a pas été toujours de tout repos. Certains enfants ne comprenaient pas les deux niveaux et j’ai dû apprendre à leur montrer qu’il y a un temps pour s’amuser et un temps pour travailler. Voir les archives de l'Aide aux devoirs |
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