Sherry Campbell est nommée à la présidence de Collège Frontière
Toronto, ON – 20 novembre 2007 – Sherry Campbell a été nommée à la présidence de Collège Frontière, le plus ancien organisme d'alphabétisation au Canada.
Madame Campbell s'est jointe à Collège Frontière en 2005. Elle a d'abord occupé le poste de directrice des programmes et elle est subséquemment devenue directrice générale. En sa nouvelle qualité de présidente, elle devient le leader principal de l'organisme et dirigera les activités, les opérations et les communications de Collège Frontière. Elle travaillera également sur les activités de financement en collaboration avec la Fondation de Collège Frontière. Elle succède à John O'Leary, qui s'est retiré après 30 ans de service au sein de Collège Frontière et de la cause de l'alphabétisation.
« Sherry a une vision claire pour le futur de Collège Frontière et un grand respect pour ses 108 ans d'histoire, » a affirmé Catharine Heddle, présidente du conseil d'administration de Collège Frontière. Elle dirige un talentueux groupe d'employés, de bénévoles et de partenaires dévoués et créateurs qui sont engagés envers la justice sociale et qui désirent changer le cours de la vie de Canadiens par le biais de l'alphabétisation et de l'apprentissage. Sa nomination marque une étape importante de l'histoire de Collège Frontière. »
En tant que premier organisme d'alphabétisation au Canada, Collège Frontière recrute et forme des bénévoles pour oeuvrer auprès d'enfants, de jeunes et d'adultes canadiens d'un bout à l'autre du pays et ce, dans les deux langues officielles du Canada.
Historiquement, Collège Frontière recrutait des ouvriers-enseignants pour travailler et enseigner dans les camps de bûcherons, les mines, sur les chemins de fer et dans d'autres endroits reculés. Aujourd'hui, Collège Frontière travaille au sein des frontières socio-économiques du pays, en offrant des programmes d'alphabétisation novateurs incluant des clubs d'aide aux devoirs, des cercles de lecture, des camps de lecture durant l'été, un programme d'études indépendantes pour les adultes qui présentent une déficience intellectuelle, des activités de tutorat individuel et le programme Beat the Street destiné aux jeunes à risque. Collège Frontière aide également d'autres organismes communautaires à mettre sur pied des activités d'alphabétisation pour leur propre clientèle.
« L'alphabétisation est une question importante qui a un impact sur toutes les facettes de la société. » affirme Campbell. « C'est pour moi un honneur de servir Collège Frontière au cours d'une si importante période de son histoire et de travailler pour une cause qui a un impact sur les individus, les communautés, les écoles, les milieux de travail et sur toute la population du pays. »
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À propos de Collège Frontière
De nos jours, de bonnes compétences en lecture et en écriture sont essentielles. À Collège Frontière, nous croyons que l'alphabétisation constitue un droit fondamental. Un faible niveau d'alphabétisme est directement lié à la pauvreté, à une santé précaire et à un taux de chômage élevé. 42% des adultes canadiens éprouvent des difficultés dans l'exécution des tâches qui requièrent des compétences en lecture. Ce sont donc des millions de Canadiennes et Canadiens qui ne peuvent réaliser leur plein potentiel. Par le biais de son réseau de milliers de bénévoles, Collège Frontière aide les individus à réaliser leur potentiel et à profiter des occasions qui se présentent dans leur vie.
www.collegefrontiere.ca
Pour plus de renseignements
Sandi Kiverago, Directrice des communications
Collège Frontière
(416) 923-3591 x318
skiverago@frontiercollege.ca
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