Collège Frontière - Université du Québec à Montréal

Tutorat

Le Collège Frontière de l'UQAM offre des services de tutorat individuel basés sur un apprentissage personnalisé centré sur l'apprenant ( APCA ). Cette approche pédagogique, créée par le Collège Frontière, est utilisée par tous les tuteurs du programme.

Cette approche est fondée sur la notion que l'adulte porte en lui le bagage de toute une vie et que cette expérience devrait être le point de départ de son apprentissage. De plus, ces apprentissages doivent être construits à partir des points forts et non des points faibles de l'adulte : pourquoi partir de ce qu'ils ne savent pas alors qu'ils savent déjà tant de choses ?

L'APCA ne dépend pas d'un programme préétabli. Ce sont le tuteur et l'apprenant qui doivent l'élaborer en fonction des besoins et des intérêts de ce dernier.

Pour que l'APCA soit efficace en tutorat individuel, il faut que le tuteur croit que son apprenant est capable d'apprendre; il faut qu'il s'engage à faire son possible pour que ses capacités soient développées au maximum.

Les rôles et les responsabilités d'un tuteur

* Devenir tuteur pour le Collège Frontière implique que vous vous engagiez à :

• Participer à la formation ( de 10 à 12 heures );
• Suivre la méthodologie de l'APCA;
• Planifier une rencontre hebdomadaire avec votre apprenant ;
• Être disponible pendant un minimum de 6 mois à raison de 2 heures minimum par semaine
• Créer un climat favorable à l'apprentissage : il est important de bâtir la confiancede l'apprenant à partir de succès;
• L'encourager à apporter son propre matériel d'apprentissage ou encore à suggérer des thèmes de travail pour chaque séance;
• Être flexible et varier votre enseignement à l'aide d'activités de tous genres en impliquant le plus possible votre apprenant;
• Vous servir de situations réelles du quotidien pour développer de nouvelles habiletés;
• Respecter la vie privée de votre apprenant et conserver la confidentialité de ses propos;
• Participer aux sessions de perfectionnement et d'échanges organisées pour vous par votre comité organisateur;
• Remplir le questionnaire d'évaluation, répondre aux sondages téléphoniques et aux concertations ( cela demande peu de temps )
• Guider votre apprenant, lorsqu'il aura atteint ses objectifs et qu'il se sentira prêt, vers un apprentissage plus formel le cas échéant.

Le Collège Frontière UQAM recrute et offre une formation à l'automne, au début de l'année scolaire.

Manuel de tutorat : Collège Frontière. Un Guide pour l'Apprentissage Personnalisé Centré sur l'Apprenant